sahabat pendidikan

assalamuaalaikum sahabat penggerak semua..bagaimana kabarnya ini? semoga sahabat penggerak senantiasa dimampukan untuk bergerak....aamiin.. teman-teman semua,,,,disini mas bana akan membahas sedikit tentang PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI dengan dipandu oleh beberapa pertanyaan pemantik... 1. kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi dan bagaimana hal ini dapat dilakukan di kelas Pembelajaran Berdiferensiasi menurut Tomlinson adalah Usaha untuk mnyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar yang optimal. bukan berarti guru harus menggunakan 25 cara yang berbeda untuk mengajar 25 siswanya. pembelajaran bediferensiasi juga bukan berarti guru harus mengelompokkan yang pintar dengan yang pintar dan yang kurang dengan yang kurang, bukan pula memberikan tugas yang berbeda untuk setiap anak. pembelajaran berdiferensiasi bukanlah sebuah proses pembelajaran yang tumpang tindih bin semrawut, yang gurunya kemudian harus membuat beberapa perenc...

  LATAR BELAKANG. pendidikan merupakan ikhtiyar manusia untuk mencerdaskan manusia yang lainnya. melalui pendidikan maka semua lini dunia akan mampu untuk di kuasai. hal ini sebagimana yang termaktub dalam undang-undang dengan dalil sebagai berikut : "Tujuan Pendidikan Nasional dalam Undang Undang Dasar 1945 Tujuan pendidikan telah tertuang dalam pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Di dalamnya dinyatakan bahwa salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah mencerdaskan kehidupan bangsa."  Jelaslah dalam UUD tersebut termaktub pendidikan untuk mencerdaskan anak bangsa, bukan menghukum atau untuk menjajah anak bangsa. Hal ini selaras dengan pemikiran KHD bahwa tujuan pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat yang diharapkan anak memperoleh kemerdekaan dalam h...

  Rancangan Tindakan Aksi Nyata Judul Modul :Budaya Positif 1. 4 Peserta             : Bana Agung Darojat LATAR BELAKANG. pendidikan merupakan ikhtiyar manusia untuk mencerdaskan manusia yang lainnya. melalui pendidikan maka semua lini dunia akan mampu untuk di kuasai. hal ini sebagimana yang termaktub dalam undang-undang dengan dalil sebagai berikut : "Tujuan Pendidikan Nasional dalam Undang Undang Dasar 1945 Tujuan pendidikan telah tertuang dalam pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Di dalamnya dinyatakan bahwa salah satu tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah mencerdaskan kehidupan bangsa."  jelaslah dalam UUD tersebut termaktub pendidikan untuk mencerdaskan anak bangsa, bukan menghukum atau untuk menjajah anak bangsa. hal ini selaras dengan pemikiran KHD bahwa tujuan pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan...

  keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3      koneksi antar modul mulai dari1.1 sampai dengan 1.4 merupakan satu kesatuan tema yang sudah runtut. mulai dari filosofi ki hadjar dewantara sebagai pengantar bagi kita untuk membuka wawasan tentang guru sejati seperti apa yang diperlukan oleh peserta didik. setelah terbuka wawasan kita maka kita akan di giring untuk melihat diri kita berada di posisi yang mana dan peran seperti apa diri kita saat ini (menjadi pemimpin pembelajaran, Menggerakkan komunitas praktisi, Menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan pada murid) serta nilai2 apa saja yang kita ketahui pada diri kita (Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, Berpihak pada anak).      setelah mengetahui posisi peran kita atau nilai apa saja yang kita sudah miliki, berarti kita sudah memiliki pondasi awal yang telah kita bangun untuk menuju pada tahap berikutnya yaitu...

assalamualikum sahabat pendidikan yang budiman....  kembali bersama mas banna dalam refleksi terbimbing budaya postif... kita akan berbincang bersama dengan panduan pertayaan di bawah ini... pertanyaan 1.  Bagaimana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: disiplin positif, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah hal-hal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan? "dalam materi ini memang butuh pemahaman extra untuk memahami isi modul ini, jika literasi kita buruk maka kita akan mengalami keguncangan-keguncangan,,, sekarang kita bahas satu persatu budaya positif diatas yaaa...."   Disiplin positif : " Dalam budaya kita, makna kata ‘disiplin’ dimaknai menjadi sesuatu yang dilakukan seseorang pada orang lain untuk mendapatkan kepatuhan. Kita cenderung menghubungkan kata ‘disiplin’ dengan ketidaknyamanan. Bapak Pendidikan kita, Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa  “diman...