1.4.a.9. Koneksi Antar Materi - Budaya Positif

 keterkaitan konsep budaya positif dengan materi pada modul 1.1, 1.2 dan 1.3

    koneksi antar modul mulai dari1.1 sampai dengan 1.4 merupakan satu kesatuan tema yang sudah runtut. mulai dari filosofi ki hadjar dewantara sebagai pengantar bagi kita untuk membuka wawasan tentang guru sejati seperti apa yang diperlukan oleh peserta didik. setelah terbuka wawasan kita maka kita akan di giring untuk melihat diri kita berada di posisi yang mana dan peran seperti apa diri kita saat ini(menjadi pemimpin pembelajaran, Menggerakkan komunitas praktisi, Menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru, dan mewujudkan kepemimpinan pada murid) serta nilai2 apa saja yang kita ketahui pada diri kita(Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, Berpihak pada anak).

    setelah mengetahui posisi peran kita atau nilai apa saja yang kita sudah miliki, berarti kita sudah memiliki pondasi awal yang telah kita bangun untuk menuju pada tahap berikutnya yaitu budaya positif, dengan memperhatikan dari beberapa aspek:

1. posisi guru

2. keyakinan kelas

3. Kebutuhan dasar manusia

4. Segitiga Restitusi dengan tahapan-tahapannya 

dengan budaya positif kita mampu memahami bahwa peserta didik kita adalah manusia. serta kita mampu mewujudkan dalam visi sekolah melalui Inkuiri Apresiatif dengan metode BAGJA sehingga profil pelajar pancasila dapat terwujud di sekolah kita